TITIKTEMU.CO - Pendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan fondasi penting dalam perkembangan karakter dan keterampilan anak. Simak contoh narasi raport TK Kurikulum Merdeka untuk siswa belum berkembang, fokus pada aspek pendidikan dan dukungan orang tua.

Dalam konteks Kurikulum Merdeka, laporan capaian pembelajaran (CP) menjadi salah satu alat evaluasi yang membantu pendidik memahami kemajuan siswa. Bagi siswa yang belum mencapai CP yang diharapkan, penting bagi pendidik untuk menyusun narasi raport dengan bijak dan penuh empati. Hal ini bertujuan agar orang tua dapat memahami perkembangan anak tanpa merasa terbebani.

Menghadapi siswa dengan kemampuan yang berbeda-beda merupakan tantangan tersendiri bagi pendidik.

Setiap anak memiliki keunikan dan cara belajar yang berbeda. Oleh karena itu, narasi raport perlu disusun dengan penuh perhatian, sehingga dapat memberikan gambaran yang jelas mengenai capaian dan kebutuhan siswa.

Berikut adalah contoh narasi raport untuk siswa di TK B yang belum berkembang sesuai CP yang diharapkan.

Baca Juga: Gaji Pensiunan PNS Desember 2024 Belum Cair? Kenali Penyebabnya dan Solusinya

LAPORAN CAPAIAN PEMBELAJARAN

Nama: Kirana Larasati
Kelas: TK-B
Fase: Fondasi
Semester: 1 (Gasal)
Tinggi Badan: 120 cm
Berat Badan: 19 kg

Aspek Agama dan Budi Pekerti

Gista mulai mengenali nilai-nilai agama Islam, meskipun masih memerlukan bimbingan. Dalam kegiatan seperti melafalkan doa sebelum makan, Gista sering membutuhkan dorongan dari guru. Namun, saat mengucapkan salam, Gista sudah menunjukkan kemajuan yang baik. Sikap membantu teman saat mengalami kesulitan juga mulai terlihat, meskipun masih perlu diingatkan untuk berbagi dan menjaga kebersihan lingkungan.

Strategi di semester depan akan berfokus pada pengenalan lebih banyak doa dan kegiatan yang mendorong kerjasama. Orang tua diharapkan dapat mendukung Kirana dengan membiasakan beribadah di rumah.

Baca Juga: Cara Cek Pencairan KLJ Tahap 4 2024 Rp 900 Ribu Bulan September, Simak Langkahnya di Sini!

Aspek Jati Diri

Dalam kegiatan fisik, Gista menunjukkan antusiasme yang baik. Keterlibatan dalam senam dan permainan di luar kelas menunjukkan bahwa ia mampu mengekspresikan emosi dengan tepat. Meskipun demikian, masih ada ruang untuk perbaikan dalam hal menjaga keselamatan diri saat bermain.

Pendidikan di rumah juga penting untuk mendukung perkembangan Gista. Memberikan kesempatan beraktivitas fisik dan mengenali makanan sehat akan sangat membantu.

Aspek Literasi dan Bahasa

Gista menunjukkan minat dalam berbahasa, khususnya bahasa Sunda. Ketertarikan terhadap buku cerita juga terlihat, di mana ia aktif bertanya tentang alur cerita yang dibacakan. Kegiatan bermain yang melibatkan pemecahan masalah juga menunjukkan kreativitas Gista.

Di semester depan, pendidik akan memperkenalkan lebih banyak buku cerita dan tantangan yang kompleks untuk merangsang minatnya. Orang tua dapat berperan aktif dengan menyediakan buku dan mendampingi Kirana saat membaca.

Aspek Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Gista berpartisipasi aktif dalam kegiatan perayaan HUT kemerdekaan, menunjukkan semangat dan rasa percaya diri. Keterlibatannya dalam berbagai kegiatan kelompok akan terus didorong untuk meningkatkan rasa tanggung jawab sosial.